O barulho era tão alto que não parecia o tiroteio do cinema para Marco Díaz-Muñoz – era mais como um gerador elétrico explodindo. “Mas havia um, havia dois, havia três”, disse o professor assistente da Michigan State University à CNN sobre os sons. E então um atirador entrou em sua sala de aula .
Díaz-Muñoz estava na metade de sua aula de segunda à noite sobre literatura cubana quando o mundo mudou para ele, seus alunos e a MSU como um todo. Em minutos , a comunidade aberta e acolhedora do campus foi destruída por outro ataque violento em outra escola, por outro tiroteio em massa na América que matou inocentes.
A classe de Díaz-Muñoz foi o primeiro local visado pelo atirador , que também abriu fogo no sindicato estudantil da MSU antes, dizem as autoridades, de ser confrontado pela polícia e se matar.
“Eu podia ver essa figura, e era tão horrível porque quando você vê alguém totalmente mascarado, você não vê o rosto, não vê as mãos – era como ver um robô”, disse Díaz-Muñoz sobre o homem que entrou em sua sala de aula.
“Foi como ver algo não humano parado ali.”
Díaz-Muñoz pôde ver tudo enquanto o homem passava alguns centímetros pela porta dos fundos da sala 114 em Berkey Hall, a sala de aula que ele sempre solicitava. O professor estava do outro lado da sala, ensinando na frente.
“Não sei quanto tempo ele ficou ali parado”, lembrou o professor. “Ele disparou pelo menos 15 tiros, um após o outro, um após o outro. Bang, bang, bang.”
E então o atirador voltou para o corredor, mas Díaz-Muñoz não sabia se a ameaça havia acabado.
“Minha intuição me disse que ele está andando pelo corredor e vai entrar pela porta da qual estou mais próximo” na frente da sala, disse ele.
“Então, eu me joguei naquela porta e me agachei e segurei a porta assim”, disse ele, segurando as mãos apertadas na frente do rosto, “para que meu peso o mantivesse e eu estava colocando meu pé no chão. a parede.” O tempo todo, ele disse, estava ciente de que o atirador poderia atirar pelo cabo que ele segurava.
Ele disse a seus alunos para chutar as janelas da sala do andar térreo para que pudessem escapar. As vidraças de baixo não quebraram, mas as de cima quebraram, e alguns alunos conseguiram escapar, disse ele.
Outros não foram. “Eles tentavam cobrir os ferimentos (dos feridos) com as mãos para que não sangrassem até a morte”, disse Díaz-Muñoz. “Eles foram heróicos porque poderiam ter escapado pelas janelas. Eles ficaram, ajudando os colegas.”
Passaram-se 10, talvez 12 minutos – cada um parecendo uma eternidade – antes que Díaz-Muñoz visse policiais em sua porta, tirasse seu corpo da posição de barricada e os deixasse entrar, permitindo-se ir verificar seus alunos.
“Houve uma cena horrível. Nunca vi tanto sangue”, disse ele.
Alguns alunos tentaram se esconder sob os assentos fixos da sala de aula. Um homem no meio de uma fila estava pedindo ajuda, dizendo que tinha asma e não conseguia respirar.
Díaz-Muñoz diz que não suporta ver sangue, sempre se afastando se algum é retirado dele para um teste. Em outras circunstâncias, ele imaginou que simplesmente teria desmaiado com a visão, mas desta vez outras reações surgiram.
Díaz-Muñoz disse que começou a puxar um dos alunos para fora, mas depois parou, caso estivesse prejudicando mais do que ajudando.
Ele foi retirado da sala por policiais ou paramédicos, disse ele.
Ele soube mais tarde que duas de suas alunas, Arielle Anderson e Alexandria Verner, morreram. Brian Fraser foi baleado e morto na união estudantil. Díaz-Muñoz acredita que a maioria ou todos os feridos também estavam em sua classe.
“Essas duas crianças que morreram eram apenas crianças legais, estudantes sérios, os dois.”
Vê-los mortalmente feridos em sua classe, em sua sala favorita de seu prédio favorito em seu amado campus, o assombra. Díaz-Muñoz chegou à MSU pela primeira vez como aluno de pós-graduação e depois voltou em 2008 para lecionar. Sempre que os horários eram traçados, ele sempre pedia para ser colocado de volta no quarto 114 do Berkey Hall. Ele sabia como trabalhar com a tecnologia lá e adorava a vista das janelas para o Broad Art Museum, explicou.
Agora, a visão da vida jovem massacrada está no topo de sua mente.
“Esta é a imagem que quero apagar, foi simplesmente horrível”, disse ele.
“Não sei como explicar a culpa, o horror, a culpa, a dor que senti e ainda sinto”, disse ele.
Díaz-Muñoz disse que chegou em casa por volta das 3h da manhã de terça-feira. Sua esposa, que o esperava em um corredor diferente daquele que se acredita ser usado pelo atirador, estava com ele. Um insone crônico, ele tomava remédios e dormia, disse ele.
Pelo resto da terça-feira, ele se permitiu não pensar em nada, disse.
“Há uma parte de mim que sente vontade de ir para debaixo dos cobertores e tomar mais comprimidos e não acordar por um tempo”, disse ele. “Quero não me lembrar dessas cenas e não ter que dar aquela aula.
“Mas há outra parte de mim que sente uma grande necessidade, uma forte necessidade de ver meus alunos novamente… para ver que eles estão vivos, preciso ver seus rostos.” Ele está tentando escrever uma carta para eles, mas está lutando com o que dizer.
E ele também tem um desejo mais amplo.
“Algo chutou em mim que se eu puder fazer alguma coisa para parar essa loucura, eu preciso. As pessoas precisam saber o que aconteceu.”
Ele acrescenta sua voz àqueles que querem que mais seja feito sobre a crise de saúde mental nos EUA e para abordar o controle de armas. E ao contar sua história, ele espera poder pintar um quadro do que aconteceu.
“É muito diferente ouvir no noticiário uma estatística – mais três crianças morreram ou mais 12 morreram – do que ver o que eu vi”, explicou.
“Acho que se esses senadores ou legisladores vissem o que eu vi, não apenas ouvissem as estatísticas, eles teriam vergonha de agir.”
Como professor, ele diz que sabe como racionalizar – argumentar de um lado e fazer você acreditar e depois virar e argumentar do outro lado e ser igualmente convincente.
Ele disse acreditar que os políticos e outros estão racionalizando as causas e os impactos dos tiroteios para cumprir sua própria agenda quando ele sente que as mudanças mais benéficas da história vieram de pessoas que se permitiram ouvir sua humanidade.
Ele disse que sentiu o peso do que aconteceu. “Eu estava chorando naquela sala de aula, vendo o estrago feito, a dor e as cenas horríveis… especialmente aquelas duas meninas”, disse ele.
Por enquanto, ele quer ensinar novamente. Voltar a ser o professor rigoroso, mas justo, que incentiva os alunos a obter o máximo possível dos cursos pelos quais pagam. Especialmente para os alunos de sua aula de literatura cubana nas noites de segunda-feira, com quem ele agora compartilha ainda mais laços.
“Essas crianças para mim são como minha família agora, e eu quero vê-las”, disse ele. “Quero ajudá-los, quero inspirá-los, quero ensiná-los e quero ajudá-los a terminar o semestre da maneira mais positiva possível, dadas as circunstâncias.
“Acho que preciso vê-los. Acho que eles precisam me ver e estar em uma sala de aula e, de alguma forma, construir algo positivo a partir dos pedaços quebrados.”
Mas não naquela sala. Não onde um homem que mais parecia um robô roubou vidas e uma sensação de paz.
fonte cnn https://www.cnn.com/2023/02/16/us/msu-shooting-professor-marco-diaz-munoz/index.html
